Credenciales alternativas

Credenciales alternativas

lunes, 6 de marzo de 2017

Diseño básico de una insignia



Continuando con la experiencia de diseño de insignias, mejorando a través del dominio de las herramientas para su elaboración, he trabajado  los criterios para el logro de las actividades planteadas en la unidad anterior, para seguir desarrollando el proyecto que he planteado. 


jueves, 23 de febrero de 2017

Creando mi primera Insignia





Aplicación de las insignias digitales en los procesos educativos no formales e informales



En la actualidad son numerosos los ejemplos de herramientas educativas disponibles en la web que nos proporcionan la oportunidad de ser merecedores a través del desarrollo de un ciclo de aprendizaje determinado, de una medalla o insignia digital, estas  suelen avalar la finalización de objetivos de aprendizaje, realización de competencias, entre otros relacionados con el aprendizaje en la web. 

Ella viene a romper con los parámetros comunes del aprendizaje donde estamos acostumbrados a recibir certificaciones en papel  y con demoras, saliéndonos del aprendizaje formal para hablar de conocimiento no formal e informal.

Estas pueden resultar de la realización de cuestionarios, dianas, test, presentaciones digitales y evaluación p2p, que por lo general presenta rubricas o establecen parámetros específicos para su logro, lo cual acerca a cualquiera que desee lograrla su participación directa en las actividades y recursos abiertos disponibles para las mismas. 

Algunos ejemplos presentes en la web de estas insignias se detallan a continuación:  

EJEMPLO 1.
  • Nombre del ejemplo. Edx courses
  • Visión de gamificación/credencial. Explica la insignia como el logro por la obtención de un nuevo conocimiento, verificado e intransferible.
  • Breve descripción del ejemplo y del uso de insignias/medallas que hace. Cursos On Line abierto que conecta al participante con universidades e instituciones del mundo, que certifica al participante ante instituciones y empleadores.
  • URL o enlace a la página de web del ejemplo. https://www.edx.org/

EJEMPLO 2
  • Nombre del ejemplo. Duolingo
  • Visión de gamificación/credencial. Lee, escucha, habla, Cada lección incluye una variedad de desafíos de habla, escucha, traducción y de elección múltiple.
  • Breve descripción del ejemplo y del uso de insignias/medallas que hace. Cada medalla identifica un avance en el nivel de dominio de inglés alcanzado. Duolingo te motiva a permanecer en la pista registrando cuántos días seguidos pasas aprendiendo un idioma. Las copas y Los corazones guardan las lecciones  y se pierde cuando responde incorrectamente. Cuando corazones los corazones desaparecen se empieza de nuevo.
  • URL o enlace a la página de web del ejemplo. https://www.duolingo.com/

EJEMPLO 3
  • Nombre del ejemplo. UniMOOC
  • Visión de gamificación/credencial. UniMOOC es una plataforma de cursos MOOC, masivos, Online y abiertos (MOOC por sus siglas en inglés). Es decir, que son cursos con todos sus recursos abiertos a los que cualquiera puede acceder desde un ordenador con conexión a internet. Cursos para emprendedores En concreto, nuestros cursos tienen una clara orientación hacia la formación para emprendedores en la economía digital.
  • Breve descripción del ejemplo y del uso de insignias/medallas que hace. La plataforma de Cursos para Emprendedores Aprende a emprender con los cursos para emprendedores de UniMOOC. Es gratis, abierto, online y en español, se accede a diversos temas para cada área de interés para desarrollar competencias y conocimientos.
  • URL o enlace a la página de web del ejemplo. https://unimooc.com/

EJEMPLO 4
  • Nombre del ejemplo. Khan Academy
  • Visión de gamificación/credencial. proporcionar una educación gratuita de clase mundial para cualquier persona en cualquier lugar.
  • Breve descripción del ejemplo y del uso de insignias/medallas Khan Academy ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los alumnos aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del salón de clases. Se las matemáticas, la ciencia, la programación de computadoras, la historia, la historia del arte, la economía y más. Nuestras misiones de matemáticas guían a los alumnos desde el jardín de niños hasta el cálculo, por medio de una tecnología novedosa y adaptable, que identifica las fortalezas y las lagunas en el aprendizaje. Tienen convenios con instituciones como la NASA, el Museo de Arte Moderno (MoMA) de Nueva York, la Academia de Ciencias de California y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) para ofrecer contenido especializado.
  • URL o enlace a la página de web del ejemplo. https://es.khanacademy.org/

jueves, 16 de febrero de 2017

Mapa Conceptual para definir competencias básicas.



Elección de una actividad formativa: “Entender la función del profesional encargado de la elaboración de los planes de Responsabilidad Social Empresarial, en cualquier organización, se pública o privada”.

Análisis de las destrezas y conocimientos que puede adquirir el participante del cursos, respecto a las habilidades que se buscan desarrollar en el contexto del aprendizaje de la materia.

Mapa Conceptual para la definición de las competencias básicas que debe poseer el profesional de la Responsabilidad Social Empresarial. 



martes, 14 de febrero de 2017

Cuestiones para el MOOC Credenciales Alternativas



  • Tu perfil profesional en el ámbito educativo.
Docente universitaria. Profesora de materias relacionadas con las áreas económicas y sociales, orientadas principalmente al enseñanza de la administración de empresas (sus fundamentos, elementos de la planificación estratégica, negocios, comunicación organizacional entre otras ) y  de la contabilidad (sus fundamentos, elementos y estructuras y su aplicación en las decisiones empresariales).
Totalmente formada bajo un perfil constructivista y dedicada a la formación de los participantes como actores principales en el aula y en la sociedad donde se desarrollan, con la expectativa de formar profesionales emprendedores y enamorados de su carrera, seres empeñados en formar a su vez otros profesionales con su trabajo de cada día, dejando atrás el egoísmo profesional y la competencia desleal entre compañeros, para crear capital humano capacitado como nueva generación.
  • Cuales son tus expectativas al participar en este MOOC.
Mis expectativas desarrollar ideas que permitan comprender y afianzar el conocimiento de las alternativas de aprendizaje y los reconocimientos particulares y grupales generados del mismo.
  • Alguna imagen que te describa.

  • Cualquier otra cuestión que consideres relevante para compartir: inquietudes, intereses, etc.
Quiero compartir con ustedes un articulo de Enrique Martínez-Salanova Sánchez de la Universidad de Huelva, muy interesante sobre la enseñanza para los adultos y  como funciona el proceso constante de aprendizaje, basado en las competencias y basado en las experiencias. 

miércoles, 8 de febrero de 2017

Credenciales Alternativas

#InsigniasMooc - Qué son las insignias digitales y cuál es su valor como reconocimiento digital de logros y competencias.